Sappiamo tutti che i ragazzi di oggi sono più navigatori che lettori. Hanno una estrema familiarità con il cliccare, sicuramente più gratificante di una ricerca su un'enciclopedia. Possono chattare con disinvoltura con un coetaneo sconosciuto ed essere magari imbranati in una conversazione corrente. Possono mandare decine di Sms compendiosi e spiritosi e avere invece difficoltà a mettere insieme poche righe di riassunto. Bisogna prenderli come sono, mettendo sulla bilancia anche tutto il buono che c'è in loro e che aspetta solo l'occasione per esprimersi. 

Non dimentichiamo poi che si trovano a essere i protagonisti involontari di un mondo che gli abbiamo creato noi adulti e di cui non sono responsabili. 

Per la prima volta in Italia c'è qualcuno che ha approfittato della rete per contattare i giovani filatelisti. E' stata Mariagrazia De Ros, professoressa in pensione, che ha messo insieme le sue quattro grandi passioni: l'insegnamento, la filatelia, il contatto con i giovani, il computer. 

Da questo cocktail è nata la rubrica Spazio giovani nell'ambito del canale Filatelia di SuperEva, purtroppo sparito dal portale. Peccato, perché le centinaia di contatti avevano dimostrato con certezza che c'era un effettivo interesse da parte dei ragazzi e che la strada era quella giusta.

Ma Mariagrazia non demorde, e continua  a produrre i suoi siti.         C'è anche un Cd-rom nel quale sono stati raccolti questi siti e che Mariagrazia mette volentieri a disposizione di scuole, di circoli e di monitori.

Ho esaminato attentamente questo programma e ritengo che sia meritevole di tutta l'attenzione, specialmente per i più giovani, come supporto o come traccia per le lezioni di filatelia da tenere ai ragazzi che si avvicinano per la prima volta ai fran­cobolli. 

Le trattazioni sono fresche, vivaci e avvincenti, non hanno niente di scolastico o di cattedratico, ma sono portate avanti in maniera spigliata, divertente ed accattivante. Si rileva una consumata abilità nel tenere desto l'interesse dei ragazzi, qualità della quale probabilmente difettano alcuni monitori, magari molto esperti in campo filatelico ma non altrettanto preparati sul modo di "insegnare" senza annoiare o stancare l'uditorio.

Ritengo che il lavoro di Mariagrazia meriti di essere valorizzato e utilizzato nel quadro del progetto generale "Filatelia e scuola che viene portato avanti dalla Federazione dei circoli. L’ho segnalato ad Ezio Gorretta, responsabile del settore juniores della Federazione stessa, sicuro che questa iniziativa, coraggiosamente realizzata con uno sforzo esclusivamente personale, possa trovare valorizzazione e potenziamento con il supporto federale. 

Delle lezioni, o meglio delle conversazioni, sottolineo la sicura impostazione nel modo di spiegare ai ragazzi le differenze fra collezioni a soggetto e collezioni tematiche; mi sono piaciuti gli esempi sul modo di mettere insieme una collezione, oppure un capitolo, sulla "Letteratura" o sulla "Storia"; la panoramica, per niente noiosa, sulle caratteristiche del francobollo, che evita la pesantezza di passate trattazioni che solitamente sono state propinate ai giovani esordienti e che spesso hanno fatto subito una impressione negativa sui ragazzi, che fino a quel momento avevano sempre visto il francobollo come una divertente vignetta multicolore.

Insomma, mi sento di inviare un "grazie!" incondizionato a Mariagrazia per questo primo esempio italiano di filatelia giovanile in rete.